Další velká univerzita podporuje generativní použití umělé inteligence, ale s vážnými zábradlími
Hongkongská univerzita poskytne svým učitelům a studentům bezplatný přístup k různým generativním nástrojům umělé inteligence spolu s některými pravidly, která je třeba dodržovat.
Zatímco některé školy omezily používání generativní umělé inteligence (AI), Hongkongská univerzita (HKU) jde naplno a vyzývá své učitele i studenty, aby tuto technologii přijali.
Hongkongská univerzita to podporuje tím, že učitelům a studentům poskytuje bezplatný přístup k různým generativním nástrojům umělé inteligence, včetně Microsoft Azure OpenAI a ChatGPT a DALL-E od OpenAI.
Hongkongská univerzita uvedla, že v posledních měsících poskytla bezplatný přístup k ChatGPT, když v červnu zavedla politiku pro používání generativní umělé inteligence. Nyní rozšíří škálu možností o další nástroje počínaje novým semestrem, který začíná v září.
HKU obhajuje pět klíčových oblastí gramotnosti zahrnujících ústní, písemnou, vizuální, digitální komunikaci a v poslední době i generativní umělou inteligenci.
Kromě bezplatného přístupu pro účely výuky a učení poskytne HKU také další zdroje, včetně školení a online kurzů, které vedou k efektivnímu a odpovědnému používání nástrojů umělé inteligence.
V rámci své generativní politiky umělé inteligence jsou učitelé univerzity vyzýváni, aby využívali generativní umělou inteligenci k optimalizaci učení studentů, jako je podpora analytického myšlení a vytváření „kreativních a poutavých“ aktivit a také obsahu přizpůsobeného pro jednotlivé studenty.
Učitelé mohou také využít generativní umělou inteligenci při hodnocení práce studentů a vytvořit mechanismy, které usnadní hodnocení „autenticky a spravedlivě“. „Cílem je zajistit odpovědné a efektivní používání generativních nástrojů umělé inteligence a zachovat nejvyšší standard akademické integrity,“ uvedl HKU.
Aby se zmírnila rizika plynoucí z používání technologie pro hodnocení práce, poznamenává, že učitelé musí jasně nastínit očekávání a poskytnout návod, jak by mělo být používání generativních nástrojů umělé inteligence v kurzech a úkolech správně deklarováno a citováno.
Studenti budou také motivováni k tomu, aby si osvojili takové nástroje ve své práci s využitím alternativních metod hodnocení, jako jsou zkoušky bez použití zařízení a vzájemné hodnocení studentů.
Univerzita uvedla, že bude provádět pravidelná hodnocení zahrnující učitele, studenty a IT administrátory, aby zajistila efektivní integraci generativní umělé inteligence a řešila jakékoli nové výzvy.
„HKU přijímá generativní umělou inteligenci a uznává, že gramotnost umělé inteligence je nezbytná pro výuku a učení,“ řekl Ian Holliday, který vedl pracovní skupinu, která formulovala generativní politiku AI. "Naším cílem je umožnit našim učitelům a studentům, aby se stali nejen umělci, ale také lídry ve využívání obrovského potenciálu generativní umělé inteligence ve prospěch lidstva."
Holliday nyní předsedá poradnímu výboru univerzity, který má dohlížet na integraci generativní umělé inteligence do výukových a studijních aktivit.
HKU uvedla, že na své generativní iniciativy v oblasti umělé inteligence směřovala finanční prostředky v celkové výši 15,7 milionu HK $(2,01 milionu $) z fondu univerzitního grantového výboru pro inovativní technologie ve vzdělávání. Snaží se také spolupracovat s univerzitami z jiných regionů a trhů, aby dále prozkoumala potenciál generativní umělé inteligence.
Letos v lednu školy v New Yorku zablokovaly studentům a učitelům přístup k ChatGPT na svých zařízeních a sítích kvůli „negativním dopadům“ na učení a také kvůli obavám o přesnost obsahu.
Singapur v únoru uvedl, že podporuje používání generativní umělé inteligence ve školách, ale vyzval studenty, aby se na takové nástroje příliš nespoléhali a aby pochopili limity těchto technologií.
Vysoká důvěra v generativní AI, ale je potřeba více práce
V globální studii zveřejněné tento týden vyjádřilo 66 % vedoucích pracovníků také obavy z možného zkreslení a dezinformací ze strany generativní umělé inteligence. Téměř 80 % respondentů však podle průzkumu IDC, který zadala společnost Teradata, důvěřovalo tomu, že generativní umělou inteligenci lze využít pro budoucí produkty a operace jejich organizace. Studie se dotazovala 900 vedoucích pracovníků v Asii, Evropě a USA.
Přibližně 86 % uvedlo, že k zajištění kvality a integrity generativních náhledů na umělou inteligenci je zapotřebí více správy. A zatímco 56 % uvedlo, že byli pod vysokým nebo značným tlakem, aby využili generativní AI v rámci své organizace v příštích šesti měsících až roce, 42 % uvedlo, že mají dovednosti k implementaci takových technologií ve stejném období.
Dalších 30 % uvedlo, že jsou dnes připraveni využít generativní umělou inteligenci, zjistila studie.
Zpráva výzkumného institutu Capgemini z minulého měsíce uvedla, že spotřebitelé byli nadšeni používáním generativní umělé inteligence ve svých každodenních činnostech. Jen polovina, 51 %, uvedla, že takové nástroje prozkoumala, přičemž 53 % používá generativní AI k tomu, aby jim pomohla s finančním plánováním, poznamenala společnost Capgemini, která svá zjištění založila na průzkumu mezi 10 000 spotřebiteli na 13 trzích, včetně Singapuru, Austrálie a Japonska. , Německo, Francie, Švédsko, USA a Velká Británie.
Přibližně 67 % respondentů se domnívalo, že by jim využití generativní umělé inteligence pro lékařské diagnózy a poradenství mohlo prospět, včetně 63 % z nich, kterým se líbila myšlenka využití této technologie k přesnějšímu a účinnějšímu objevování léků.
Zpráva však zaznamenala zjevně nízké povědomí o možných rizicích. Pouhých 27 % se obávalo použití generativní umělé inteligence a 49 % neznepokojilo její použití při vytváření falešných zpráv. Přibližně 34 % se obávalo jeho použití při phishingových útocích, zatímco 33 % se obávalo problémů s autorskými právy.